授業研究（research on teaching）

　実証主義を基礎とする教育学と教育心理学の科学的研究、具体的には20世紀半ば以降の学習心理学や授業過程のコミュニケーション分析や教育評価の数量的研究などを基盤として発展した研究領域である。

佐藤学、教育方法学